الفنون التشكيلية في الإمارات Secrets

الفنون التشكيلية في الإمارات Secrets

Blog Article

ويدًا بيد، نعمل على تطوير القطاع الثقافي من خلال إطار عمل ومنظومة متكاملة لتطوير المواهب وتسهيل المبادرات والتعاون مع المؤسسات، بالإضافة إلى تنظيم المعارض بهدف تسليط الضوء على المنجز الفني، وتحرص الجمعية على إيلاء الاستراتيجية اللازمة لتعزيز مكانة الهوية الثقافية المميزة لدولة الإمارات ورعاية الإرث الثقافي والحفاظ على التراث والتقاليد الثقافية.

الفن في العصور القديمة: كان الفن التشكيلي يعبر عن المعتقدات الدينية والطبيعة المحيطة بالمجتمعات.

ومن الفنانين الذين يستعرض الكتاب تجاربهم الفنية، ابتسام عبدالعزيز، وخليل عبدالواحد، وعبدالقادر الريس، وعبدالرحيم سالم، ومحمد كاظم، ونجاة مكي، ومحمد المزروعي، ولمياء قرقاش، ومحمد الاستاد، وعزة القبيسي، وكريمة الشوملي، وغيرهم. يأتي اطلاق مجموعة أبوظبي للثقافة والفنون، كتاب «الفن في الإمارات» إسهاماً منها في التعريف بمنجز الفن التشكيلي الإماراتي، وترجمةً لرؤيتها في دعم حركة الإبداع الإماراتي، إضافةً إلى تسليط الضوء على الشخصيات البارزة من فنانين تشكيليين وداعمي فنون ومراكز تعليمية ومؤسسات ثقافية وفنية وصالات عرض الفنون، والتي كان لها مجتمعةً الدور الريادي في تأسيس قطاع الفنون التشكيلية الإماراتية، وترسيخ منجزه الإبداعي طوال أكثر من ثلاثة عقود.

وتعتبر عبد العزيز كاتبة وفنانة متعددة التخصصات تحمل شهادة البكالوريوس في العلوم والرياضيات من جامعة الإمارات العربية المتحدة في العين. إيمان الهاشمي

ظهرت المدرسة المستقبلية كَجزء ضروريّ ومهمّ لمماشاة الواقع والعصر الراهن وما فيه نور الامارات من تطوّرات وتقدم تقني تكنولوجي، فقد عُرف العصر الحالي بعصر السرعة، وكان لا بدّ مِن مدرسة للفن التشكيلي تُحاكي هذا العصر وتجاريه، لا سيما أنّ الفن التشكيلي هو نقل للواقع مع إعادة تشكيله، ويمكن القول إنّ المدرسة المستقبلية هي امتداد للمدرسة التكعيبية بطريقة أو بأخرى، إلا أنّ للمدرسة المستقبلية بعض ما يُميزها في إعادة تشكيل الواقع وصياغته؛ إذ إنّ الرسامين في المدرسة المستقبلية اعتمدوا على مُحاكاة الحركة السريعة في الواقع الذي يعيشونه، وذلك من خلال تقسيم الأشكال وتجزئتها إلى عدد كبير جدًا من النقاط والخطوط والألوان.[٨]

الفَلْسَفَة الخَالدَة: لماذَا جَرَى مُقَارَبَة التَّفْكِيك بالتَّصَوُّف؟

مفهوم المدرسة التكعيبية ومراحل نموها أنواع الفنون التشكيلية شارك المقالة

المدرسة التعبيرية تعتمد هذه المدرسة فقط على انطباع الفنان عن المشهد الذي أمامه أكثر من أن يصوره بدقة.

يرجى إدخال بريدك الإلكتروني لاستلام اشعارات وعروض من صحيفة "الخليج" اشترك

لم تختلف كلّ مدارس الفن التشكيلي على تعريفه في أنّه أخذ من الواقع مع إعادة صياغة وتشكيل، إنّما كان الاختلاف بطريقة التشكيل تلك؛ فالمدرسة الواقعيّة كانت تريد من الفنان التشكيليّ أن يكون موضوعيًّا فيما ينقل، بعيدًا ومُتجرّدًا من الذاتيّة والانطباعات الشخصيّة، ناقِلًا الواقع بموضوعيّة، كما أنّ المدرسة الواقعية وحسب رأي عز الدين إسماعيل تهتم بأن ينقل الفنان الواقع بدقة ووضوح، ويهتم بمعالجة قضايا ترتبط بهموم المجتمع ومشاكله، وعلى الفنان أن يقوم باقتراح الحلول والطرق المُؤدّية إليها.[٣]

للفن التشكيلي مدارس عدة، فيما يلي أهمها وأكثرها شهرةً:[٣]

وغالبًا ما تستخدم الزخرفة المعمارية زخارف نباتية، بالإضافة إلى أشكال حيوانية وأشكال مجسمة. وغالبًا ما تستخدم الفنون التمثيلية ، بما في ذلك الرسوم التوضيحية للكتب والملصقات واللوحات والنحت الزخرفي الضخم ، الزخارف التجريدية.

ظهر الفن التشكيلي في المملكة العربية السعودية فترة الستينات الميلادية

عمر على تفاصيل الكتاب ويرى أن معلا وقف على عقد الثمانينات، واعتبره التاريخ الحقيقي للانطلاقة الفعلية للفنون التشكيلية، إذ أصبح المشهد الفني جزءاً متناغماً مع المشهد الثقافي العام .